Les doy la Bienvenida a todos ustedes.



Acepto sus sugerencias no sólo de Brasil sino también de otros países que tengan como la lengua materna el español o castellano.

Muchas gracias.

Maestro: K@rl.

UFMS. Español. Maestro: K@rl.
DEFINIDO INDEFINIDO
SINGULAR
Masculino El = un =
Femenino la = una =
PLURAL
Masculino los = unos =
Femenino las = unas =
Artículo Definido NEUTRO: LO (= MUY )
1. ¬
2. ¬
3. ¬
V..... MUCHO ...... V{-ptp}


­
¨ mucho peor ¨ mucho mejor
< mucho menor > mucho mayor
- mucho menos + mucho más
¬ mucho antes mucho después


ADVERBIOS .
1. LUGAR: aquí, acá, ahí, allá, allí, cerca, lejos, dentro, fuera, arriba, abajo, encima, debajo, delante, detrás, enfrente.
2. TIEMPO: hoy, mañana, pasado mañana, ayer, anteayer, anoche, temprano, tarde, ahora, siempre, nunca, jamás, luego, entonces, después.
3. MODO: bien, mal, mejor, peor, quedo, despacio, aprisa, apenas, recio, y muchos adverbios acabados en mente como: buenamente, malamente, rápidamente, fríamente...
4. ORDEN: primeramente, sucesivamente, últimamente, antes, después.
5. CANTIDAD: poco, mucho, nada, bastante, demasiado, harto, tanto, cuanto.
6. AFIRMACIÓN: sí, cierto, ciertamente, claro, efectivamente, verdaderamente, seguramente
7. DUDA: talvez, quizá, quizás, acaso, probablemente.
8. NEGACIÓN: no, nunca, jamás, tampoco, ni.

*K@rldicas: Complete con MUY o MUCHO:
¬ __________ lejos estaba la senda que él anduvo.
¬ Usted está con tos porque ha fumado ________ .
¬ Es ____________ peor fumar cerca de los niños o en lugares ____________ cerrados.
¬ Los fumadores tienen ___________ menos salud.
¬ Su abuelo camina ________ despacio por la calle.
¬ Resulta ___________ evidente el humo del coche.
¬ Él se acordó y se fue _____________ temprano.
¬ ___________ importan los valores de las chicas.
¬ El proyecto resultó ___________ interesante.
¬ La “Feria de Ciencias” interesó _____________.
¬ Son __________ importantes los valores internos.
¬ Hizo ____________ calor en aquel invierno.

¬ [ ] Marina es muy aplicada en sus estudios.
¬ [ ] Mi hermana Marlene lee muy.
¬ [ ] Tu carro es mucho mejor que el tuyo.
¬ [ ] Él maneja muy despacio en la carretera.
¬ [ ] Samuel nada mucho bien en el mar.
¬ [ ] Nosotros trabajamos hace muy tiempo aquí.
*. Emplee usted correctamente la conjunción:
1. ¿Esa señora es inglesa _______ holandesa?
2. Fuimos al centro tú ________ yo.
3. Su voz era cristalina ________ inolvidable.
4. Que empiece uno ________ otro.
5. Los muebles son de madera _______ hierro.
01) o, e, y, o, e. 02) u, y, e, u, y.
04) o, y, e, o, e. 08) u, e, y, u, e.
16) o, e, e, o, y. 32) u, e, e, u, y.
*. Complete usted la conjunción correcta:
1. Fernando ________ Isabel llegaron juntos.
2. María __________ Juan son hermanos.
3. Frío _________ hielo aparecen en el sur.
4. Leemos Geografía _________ Historia.
01) y, y, y, y. 02) e, e, e, e.
04) e, e, y, y. 08) e, y, y, e.
16) y, y, e, e. 32) e, y, y, y.

Recuerde y jamás se olvide:
¬ ______ dolor; ¬ ______ puente; ¬ _____ legumbre.
¬ ______ viaje; ¬ ______ color; ¬ _____ garaje.
¬ ______ miel; ¬ ______ leche; ¬ _____ sangre.
¬ ______ agua; ¬ ______ árbol; ¬ _____ hambre.
“LA FLOR Y EL COLIBRÍ. ” Anónimo.
Flor - hermosa india de grandes ojos negros - amaba a un joven indio llamado Ágil. Éste pertenecía a una tribu enemiga y, por tanto, sólo podían verse a escondidas. Al atardecer, cuando el sol se ponía en el horizonte, los dos novios se reunían en un bosquecillo...
Los dos jóvenes podían verse sólo unos minutos, pues de lo contrario hubieran despertado las sospechas de la tribu de Flor. Una amiga de ésta – amiga fea, odiosa y con dolor de codo –, descubrió un día el secreto de la joven y se apresuró a comunicárselo al jefe de la tribu. Y Flor no pudo ver más a Ágil.
La Luna, que conocía la pena del indio enamorado, le dijo una noche:
¬ “Ayer vi a Flor que lloraba amargamente, pues la quieren casar con un indio de su tribu. Desesperada pedía al dios Tupá que le quitara la vida, que hiciera cualquier cosa con tal que la librara de aquella boda horrible. Tupá oyó la súplica de Flor; no la hizo morir pero la transformó en una flor. Esto último me lo dijo mi amigo el Viento”.
¬ “Dime, Luna ¿en qué clase de flor ha sido convertida mi enamorada?”.
¬ “¡Ay, mi amigo, eso no lo sé, ni lo sabe tampoco el Viento!”
¬ “¡Tupá!, ¡Tupá! - gimió Ágil -. Yo sé que en los pétalos de flor reconoceré el sabor de sus besos. Yo sé que la he de encontrar. Ayúdame a encontrarla .... tú que todo lo puedes”.
El cuerpo de Ágil - ante el asombro de la Luna - fue disminuyendo, disminuyendo, hasta quedar convertido en un pequeño y delicado pájaro multicolor, que salió volando apresuradamente. Era el picaflor.
Desde entonces, el novio triste, en esa bella metamorfosis, pasó sus días buscando ávida y rápidamente los labios de las flores buscando una, sólo una. Pero según dicen los indios más viejos de las tribus, todavía no la ha encontrado.
* Leyenda uruguaya tomada de José Repollés (recompilador). Las mejores leyendas mitológicas. 2a ed., Bruguera, Barcelona, 1972 (libro amigo).
01. Qual (quais) é (são) o(s) personagem(ns)
central(ais) da narração?
01. Un pájaro de nombre colibrí y una flor.
02. La Luna y el Viento.
04. El dios Tupá.
08. La amiga fea y el jefe de la tribu.
16. La india Flor y el indio Ágil.
32. Tupá y el indio Ágil.
02. Segundo o texto, por que os namorados se encontravam somente por alguns minutos e em segredo?
01. Porque eran de tribus diferentes.
02. Porque sus tribus estaban en guerra.
04. Por la enemistad existente entre sus tribus.
08. Porque no querían que la amiga de Flor lo supiera.
16. Porque era costumbre que los enamorados no se encontraran en público.
03. Indique os antônimos CORRETOS.
Ejemplo: alto – bajo; bueno – malo
01. viejo – joven
02. grande – enorme
04. lejos – cerca
08. amigo – compañero
16. tarde – temprano
32. bella – hermosa
64. raro – exquisito
04. Assinale a(s) correspondência(s)
CORRETA(S) entre o pronome e o possessivo, de acordo com o exemplo tirado do texto:
“Yo sé, ME lo dijo MI amigo”
“Tú sabes _____ lo dijo _____ amigo”.
01. LE / SU 02. TU / TE
04. TE / TUYO 08. TE / TU
16. LE / SUYO 32. SE / MÍO
05. Entre as proposições abaixo assinale a(s) combinação(ões) CORRETA(S) com os verbos escuchar – saborear – contemplar, respectivamente, levando em conta o significado de cada um:
01. El olor de las flores / un poema / un sabor delicioso.
02. Una melodía / un manjar / un panorama.
04. Los rayos del sol / la temperatura del invierno / el canto de los pájaros.
08. La declamación de un poema / un buen vino / una obra de arte.
16. El sabor de una comida / una canción “Sabor a mí” / un discurso.
06. Indique os artigos para preencher as
lacunas nas proposições a seguir:
a) Juan y Pepe querían .............. coche;
b) María y Camilla veían .............. muñeca;
c) Arthur no sabía ............. que quería.
01. un / ella / ello
02. el / la / lo
04. lo / la / le
08. él / la / lo
16. un / una / lo
32. lo / un / le
07. Os verbos derivam-se, respectivamente: “OYÓ, SÉ, DISMINUYENDO” de:
01. hoyar, ser, disminuyer;
02. oyir, seer, disminuyir;
04. oír, saber, disminuir;
08. oier, seiar, disimular;
16. oigar, ser, desmenuzar.
08. Na proposição: “Pero según dicen los indios más viejos de las tribus, todavía no lo ha encontrado”. A palavra destacada pode ser traduzida por:
01. apesar de tudo
02. no entanto
04. mas
08. ainda assim
16. ainda
09. Assinale a alternativa que complete CORRETAMENTE a proposição:
“Flor y Ágil no eran esposos, ________ novios”.
01. y 02. pero
04. sin embargo 08. sino
16. mas 16. y no
10. Qual (quais) proposição(ões) abaixo indica(m) a idéia central do texto?
01. Es peligroso enamorarse de personas de otra tribu o nación.
02. El texto es una hermosa explicación mitológica del colibrí y su atracción hacia las flores.
04. Un secreto no debe ser revelado, ni siquiera a los amigos.
08. Es preferible morir a casarse con quien no se ama.
16. La Luna y el viento se compadecen de los enamorados que sufren, y los ayudan.
32. El dios Tupá ayuda solamente a los indios de la tribu de Ágil.
Fecha: Lunes, veintiséis de Junio de dos mil seis.

¡Buena Prueba Muchachos!
Maestro: K@rl.